FRASES

“La educación ha de abarcar cuerpo, mente y conciencia” Rober Roesel

viernes, 17 de mayo de 2013

DIFUSIÓN DE NUESTRA INICIATIVA

Deseamos agradecer a todos aquellos medios que nos han ayudado a difundir nuestra iniciativa. A todos,

¡MUCHAS GRACIAS!
P. Bote.

Centro de Documentación e Información Europea de Extremadura: 

Color Extremadura. Es una página de Facebook realizada por extremeños para extremeños enamorados de su tierra y para todos aquellos que simpaticen con nuestra Comunidad, donde se comparten: Cultura, Historia, gastronomía, folclore, actividades, juegos, etc.:


Prensa digital de la comarca de Vegas Altas y La Serena:


Web de nuestro colegio, Sagrado Corazón de Don Benito:







lunes, 13 de mayo de 2013

FELICITACIONES


En nombre de mi equipo y en el  mío propio, aprovechar este espacio para felicitar  de manera   especial a todos los profesores/as que han participado en este proyecto y a sus respectivos equipos, por el trabajo y la implicación que la participación en  Euroescola 2013 conlleva.

El educador desempeña un papel  fundamental, una labor activa  no siempre reconocida socialmente,  decisiva en la formación de los ciudadanos de “mañana”.
Porque  preparáis  a vuestros alumnos para que construyan mañana el mundo de sus sueños, porque creéis  que ello es posible, porque podéis guiarlos.  Por todo ello, mis felicitaciones compañeros/as:
P. B.



“No podéis preparar a vuestros alumnos para que
construyan mañana el mundo de sus sueños, si vosotros ya
no creéis en esos sueños.
...No podéis prepararlos para la vida, si no creéis en ella.
...No podréis mostrar el camino, si os habéis sentado,
cansados y desalentados, en la encrucijada de los caminos”.

Celestin Freinet

INFORME FINAL


Somos del Colegio Sagrado Corazón de Don Benito, un centro concertado, de una línea, que dirige la congregación religiosa Hijas de María Madre de la Iglesia, que la Beata  Matilde Téllez fundara, una mujer comprometida con su tiempo, ejemplo de entrega y generosidad con los más desfavorecidos.

 Nos gusta, la idea que Euroescola, dé importancia a la formación en valores y elija como tema del Concurso: “Año europeo de   los ciudadanos”, por primera vez en mucho tiempo,  las personas somos importantes, tenemos valor, por encima de la idea de  “ser” y de “tener”.   

Nuestra idea, se concreta en elaborar carteles e implicar a todos los miembros de la comunidad educativa, en crear conciencia en los temas que hemos consensuado. Mejorar nuestro entorno, con la participación activa y comprometida de cada individuo, lograr la felicidad de la gente, con pequeños gestos, aunando voluntades.

Por ejemplo, si aprendemos  y consolidamos el hábito de cuidar  y mantener limpio, el material, mobiliario, instalaciones comunes de la escuela, como si fuera nuestro, como un valor universal, cuando salgamos de ella,  haremos lo mismo  en la sociedad. Es obvio el beneficio social y económico que esto tendría para el conjunto de ciudadanos.

En la elaboración de los carteles, hemos tenido que mantener la serenidad, ser fuertes y no rendirnos, superar nuestras  limitaciones (en conocimientos, recursos y tiempo), con ilusión y voluntad en aprender  lo que necesitábamos que desconocíamos, en cooperación y colaboración los unos con los otros, trabajando en equipo, aportando lo que cada uno  sabía mejor, para conseguir el objetivo común. Hemos sido, si me permiten el símil,  como un reloj, una maquinaria perfecta, compuesta de pequeñas y grandes piezas, donde todas son  importantes, porque si una falla, por insignificante que parezca al resto, la maquinaria se resiente, y si esa misma pieza se detiene,  el reloj para también.  

Destacar que hemos contado con la colaboración de todos aquellos miembros de la comunidad escolar que hemos necesitado, para lograr la máxima difusión de nuestra propuesta.

Nuestra iniciativa, pretende inculcar  valores universales  a todas las personas, cada una con circunstancias diversas. Hay que trabajarlos día a día, puesto que se persigue arraiguen en cada uno ellos, aunque desearíamos resultados visibles y rápidos, todo fruto llega tras un proceso de maduración. 

 Si bien es cierto, existe una implicación de todos los estamentos y una voluntad en conseguirlo.

 A diario,  se puede observar como se utiliza el punto de recogida de pilas, como los alumnos usan la papelera para reciclaje de papel; niños de 3 años depositando los envoltorios de su merienda cuando salen  al recreo y, que  se apagan la mayoría de las veces las luces de las clases cuando se sale  al recreo o cuando no   se necesitan.

…Aunque todo es susceptible de mejora, sin duda, son iniciativas positivas, pequeños gestos, encaminados formar en valores universales, a los jóvenes de hoy, que serán los ciudadanos de “mañana”.

EJECUCIÓN


Como hemos referido anteriormente, la difusión de los distintos temas y su correspondiente ejecución, se ha ido realizando a medida que los hemos ido concluyendo. Eso sí, todos finalizados la semana del día de Europa.


En el artículo de campaña de “ahorro de energía” se incluyen  los enlaces de un diario digital de la comarca, y la página Web,  en los que se publicó.

Difusión de la campaña "Ahorro de energía" en nuestracomarca.com

A continuación, relacionamos el enlace de la website del colegio, donde se habla de la ejecución de nuestra iniciativa.


Sirvan estas fotos, como certificación  de que la actividad se ha realizado.



















PLAN DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INICIATIVA


Nuestra iniciativa va dirigida a crear conciencia dentro de nuestra comunidad escolar.

 Para ello,  hemos solicitado y obtenido  la colaboración de:

-         La Dirección del centro, que ha apoyado la iniciativa. Hemos colocado carteles en zonas comunes (patios, salón de actos, hall de entrada, secretaría, clases…).
-         Hemos tenido el apoyo del claustro de profesores. Por ejemplo, en todas las clases hay un cartel de ahorro de energía encima del interruptor, para tener este valor presente siempre. Además, están implicados en fomentar cada uno de ellos los valores elegidos.
-         El  equipo de prensa del colegio. Que difundió en la prensa local, la campaña de “ahorro de energía”, que se estaba realizando e incorporó los carteles que habíamos realizado.
-         Los miembros encargados de la página Web del Colegio. Difundiendo la iniciativa y creando un artículo que informa de nuestra participación en el concurso EUROESCOLA, poniendo enlaces del concurso y del blog que hemos realizado para difusión en nuestra comunidad escolar.

Destacar, que aunque la actividad ha concluido la semana del día de Europa. Se continuará de manera permanente, por considerarlo valores universales (atemporales).

En definitiva, hemos abarcado todos los puntos, que existen en nuestro centro, para dar la máxima difusión. Desde aquí, gracias a todos por su implicación.

Fuentes utilizadas


El trabajo de redacción ha sido realizado íntegramente por los miembros de nuestro equipo. El contenido, es fruto de la reflexión crítica de todas las informaciones consultadas, principalmente normativa de Extremadura que hemos constatado que sigue las   directrices europeas, respecto a los temas trabajados. Además de la normativa, (relacionada abajo), hemos trabajado con diccionarios, manuales sobre el uso de herramientas informáticas, confección de blogs…y distintas páginas donde hemos visto cómo se tratan estos temas en otros países comunitarios.

Respecto a los carteles, son fruto de la creatividad y diseño de los alumnos, si bien, las imágenes  han sido extraídas de la Red,  de las que hay cientos, no hemos visto que  ninguna  de las utilizadas tuviera copyright, no somos conscientes que tengan un autor registrado.

Por otra parte, en la presentación, hemos utilizado la cabecera de la página Web de nuestro colegio y hemos incluido  el cartel con el lema de este año para los centros educativos de Hijas de María Madre de la Iglesia, al que pertenece nuestro centro “Somos muchos, somos uno, ponle corazón”. Contamos con la autorización de la Dirección.

Normativa principal con la que hemos trabajado:


-         LEY 4/2011, de 7 de marzo, de Educación de Extremadura.

-         RESOLUCIÓN de 12 de abril de 2010, de la Secretaría General, por la que se acuerda la publicación del Plan Integral de Residuos de Extremadura 2009-2015 (PIREX).


-         Decreto 136/2009 por el que se regula la certificación de eficiencia energética de edificios en la Comunidad Autónoma de Extremadura.

En especial Art. 3 habla del “El fomento de la mejora de la eficiencia energética de los edificios, el uso racional y eficiente de la energía

-         Campaña de la Junta de Extremadura, de educación para la salud, campaña antitabaco y programa “prevenir para vivir”. Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección General de Formación Profesional y Promoción Educativa. Servicio de Programas Educativos y Atención a la Diversidad

-         Plan regional de la convivencia escolar en Extremadura.

sábado, 11 de mayo de 2013

TIRAR BASURA A LAS PAPELERAS


Desde la perspectiva, de que con pequeños gestos hacemos buenos ciudadanos, consideramos importante, fomentar la conducta de: NO tirar papeles o desperdicios fuera de las papeleras, con el fin de favorecer un entorno adecuado, en beneficio de  una convivencia positiva para todos.

 En definitiva, como gran aspiración, nos gustaría concienciar en qué  es obligación de todos actuar cívicamente en el uso  y conservación  de los bienes e instalaciones que integran los espacios comunes del centro.

RECICLAJE


Ante la pregunta: ¿qué nos hace feliz?, la respuesta es variada y múltiple, porque la vida es un equilibrio de muchos aspectos.
Sin duda, una de las respuestas es vivir en un entorno saludable, por tanto consideramos que es una obligación cuidar nuestro planeta, nuestra casa y dejarla en óptimas condiciones para las generaciones futuras. Consideramos que para que sea así hemos de contar con el compromiso y la participación activa de todos.

Vemos a diario en los medios de comunicación, las basuras que la sociedad actual genera. Aunque España sigue las directrices europeas, poniendo en marcha sistemas integrados de gestión de residuos, comunes a los países miembros, nos preguntamos: ¿Cómo podemos colaborar a cambiar esta realidad? ¿Cómo podemos construir un mundo sin que los elementos contaminantes, cada vez mayores, acaben en los vertederos y afectando al ciclo vital, afectándonos antes o después a todos?

Desde la perspectiva “prevenir para vivir” la respuesta es fácil: educación y formar a ciudadanos activos.

A través de nuestro cartel, colocado en la zona de recreo del centro (en zona visible), todos los alumnos desde edades tempranas (3 años) saben de la importancia de reciclar y qué residuos se echan en los distintos contenedores. Se recoge papel en todas las clases.

Destacar que tenemos en el centro un punto de recogida de pilas.


PROHIBIDO FUMAR

A demanda de los ciudadanos, según las estadísticas, la normativa española, tiene la intención de proteger  la salud de los ciudadanos, en esta materia de prevención y control del tabaquismo  sigue  las directrices de la  Unión Europea, “prohibición de fumar en espacios cerrados en todos los Estados miembros”,  aumentando por otro lado,  los espacios libres de humo del tabaco.
Nosotros hemos personalizado estos carteles de prohibición para nuestro centro, potenciando con ello  la educación para la salud.



LABORES DE COMUNICACIÓN


Nuestra iniciativa se ha realizado en nuestro Centro Escolar.
Seleccionados los carteles, se han colocado en zonas comunes visibles y en las clases. Así también, algunos de los carteles realizados han ilustrado la campaña de “ahorro de energía” realizada en el centro. Campaña difundida además de  en nuestra  comunidad educativa, en  diarios digitales de la comarca (http://nuestracomarca.com)  y en  la página Web  del Colegio.
                               
Aunque hemos ido difundiendo de manera progresiva  los carteles, a medida que los hemos ido elaborando, todos han ido exponiéndose en el Centro de manera continua. Nuestro  proyecto completo ha concluido y ha estado  expuesto a toda la comunidad educativa, la Semana del Día de Europa. 

La  visualización del cartel, implica  una toma de contacto con el tema que pretendemos sensibilizar, incitando  a una  reflexión crítica, perseguimos con ello, la interiorización del  mensaje. Pretendemos, siguiendo la normativa existente que se adapta a las directrices europeas, educar en conductas positivas para uno y que favorecen un entorno general positivo, el cual, a su vez hace posible la buena convivencia en nuestra comunidad escolar y en general en la sociedad.
¡Somos extremeños!, ¡Somos europeos!

PUESTA EN MARCHA



Para la elaboración de  carteles de los distintos valores, en los que  pretendemos sensibilizar. Cada uno de los integrantes del grupo, usando las TIC´s, ha creado su propio cartel,  desarrollando su propia creatividad, liberando su expresividad según   su  personalidad, y siguiendo su  ritmo, adaptándose al nivel de su capacidad.

Aparte de cuestiones técnicas y programas que han tenido que dominar, con esta actividad se ha fomentado también el “desarrollo de la atención”, sin duda, realizando esta  labor creativa es  una forma lúdica de aprender

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD. ELABORACIÓN DE CARTELES


Para la elaboración de los carteles personalizados para nuestro centro,  ha sido necesario  el uso de Internet y de las nuevas tecnologías. Herramientas educativas fundamentales en la escuela de hoy.

Hemos tenido que aprender a crear un blog, a utilizar distintos programas informáticos para la elaboración de los carteles, cómo se decían mensajes en otros idiomas, buscar imágenes que se adecuaran a los temas que habíamos seleccionado y que no estuvieran registradas, así como búsqueda de informaciones necesarias para llevar a cabo nuestro objetivo y ver cómo se trata en  otros países miembros,  los temas seleccionados. De esta manera, mejoramos el conocimiento que tienen nuestros jóvenes de la forma de hacer de otros europeos.

PLANIFICACIÓN


En primer lugar, se intenta crear un clima motivador. Se fomenta la idea de equipo, donde  la participación de todos es  importante y  efectiva. Todas  las aportaciones individuales son tenidas en cuenta.

En grupo, iniciamos una “lluvia de ideas”, pensamos en qué hacer desde la reflexión que incida de manera positiva en nuestro entorno”.
Dado el tiempo limitado del que disponemos, consensuamos los temas, y las fórmulas más viables de llevar a la práctica, aprovechando por otro lado, actividades que  hemos ido realizando a lo largo del curso.


·       La actividad: La  propuesta se concreta en la elaboración de carteles, desde distintas perspectivas “prevenir, mejorar, fomentar, concienciar…””, construyendo nuestro entorno. Los carteles se colocarán en  lugares visibles a todos en  nuestro Centro.

·        Los temas consensuados:
Campaña ahorro de energía.
Prohibido fumar.
Reciclaje
Tirar papeles a la papelera.


·        Realizamos la actividad en horario lectivo, hemos necesitado cinco horas.

·        Reparto y distribución del trabajo, aprovechando las capacidades y habilidades individuales, en beneficio del grupo, se han repartido las distintas tareas. La colaboración y cooperación ha sido decisiva para lograr nuestro cometido.

      Así, dos miembros se han encargado de crear el blog, y subir los datos, dos a buscar información y redactar textos y el resto a la elaboración de carteles, cada uno utilizando un programa informático adecuado a su nivel.
      Finalmente,  se han seleccionado los que  más han gustado.


     En la realización de nuestro proyecto hemos trabajado las siguientes competencias :

-         Comunicación lingüística.
-         Competencia matemática.
-         Competencia en conocimiento e  interacción con el medio físico.
-         Tratamiento de la información y competencia digital.
-         Competencia social (emocional) y ciudadana.
-         Competencia cultural y artística.
-         Competencia para Aprender a aprender
-         Autonomía e iniciativa personal.

NUESTRO PROYECTO


-         Desde nuestra identidad: ¡Somos extremeños!, ¡Somos europeos!, pretendemos con nuestra iniciativa contribuir a crear  un entorno mejor. Concienciar en que todo el mundo tiene derechos universales, pero también obligaciones, conducentes a que los derechos de los demás sean reales.

Desde la integración y el respeto a la diversidad, nuestra propuesta está centrada en  los siguientes puntos:

-         (Por un lado) Potenciar la ciudadanía activa dentro de formas de vida sostenible. (Campaña ahorro de energía y reciclaje).

-         Educar en valores universales. Fomentar  modelos de conocimientos responsables, desarrollando, competencias sociales y emocionales, que favorezcan  un entorno positivo, en bien de todos. (Educación para la salud).

-         Nuestro proyecto se concreta en la elaboración  de carteles.

-         Hemos fomentado el aprendizaje de lenguas europeas, en nuestro caso, los alumnos que integran este grupo cursan  en el centro, dos idiomas europeos: inglés y francés.


-         La participación  real  del grupo (alumnos de 4º de E.S.O. los mayores del Centro), no solo en la construcción  de  nuestro entorno, sino también siendo la  referencia de los más pequeños sirviendo de ejemplo y  de guía.


-         En la realización de nuestro proyecto hemos trabajado las siguientes competencias :

-         Comunicación lingüística.
-         Competencia matemática.
-         Competencia en conocimiento e  interacción con el medio físico.
-         Tratamiento de la información y competencia digital.
-         Competencia social (emocional) y ciudadana.
-         Competencia cultural y artística.
-         Competencia para Aprender a aprender
-         Autonomía e iniciativa personal.

INTRODUCCIÓN


La escuela del siglo XXI, tiene que  adaptarse a la concepción del mundo actual, marcado por la interconexión económica (globalización) e intercultural, que nos exige ser competentes en la interacción con personas de distintas culturas, y responsables de nuestras acciones y del bienestar de los demás.

La escuela debe instruir  a los alumnos en conocimientos y competencias, que les hagan capaces de afrontar cualquier reto presente y futuro. Debe ocupar un lugar importante  el estudio de idiomas, pero es fundamental formarles en  valores universales, fomentar relaciones con las personas  y enseñarles a gestionar sus  emociones básicas. En  nuestro caso, al ser un centro concertado religioso, además educar en  valores cristianos.

Felicitar a Euroscola por el tema elegido  “AÑO EUROPEO DE LOS CIUDADANOS”. Sólo tendremos una Europa fuerte, si formamos unos ciudadanos competentes, respetuosos desde los distintos orígenes de cada uno,  integradores  y solidarios. Aportando lo que cada uno tenga de bueno. Fomentando lo que nos une, en vez de lo que nos separa. Es la única forma de lograr una identidad real europea.

Es  un placer para nosotros colaborar  y participar en el concurso EUROSCOLA, puesto que  es un proyecto pedagógico de "Educación en valores”.

Nuestro grupo, se centrará en  pequeños gestos, para llevar a la práctica, que permitan tomar conciencia de los valores universales en los que deseamos sensibilizar: Cómo podemos ser ciudadanos activos, y  cómo podemos con nuestra participación colaborar en construir un mundo mejor; quedar de manifiesto el papel fundamental  de los jóvenes en  mejorar  el mundo que nos rodea, pero sobre  todo, pretendemos dejar clara  nuestra identidad:
¡Somos extremeños¡ ¡Somos europeos!

lunes, 6 de mayo de 2013

Fomento del ahorro de energía

Una de las iniciativas que hemos llevado a cabo es fomentar el ahorro de energía en todo el centro con la creación de unos carteles que se han colocado en todas las clases y zonas comunes.
Hemos publicado esta información en distintos medios para que cunda el ejemplo, el beneficio de todos.

Difusión de la campaña en el diario digital nuestracomarca.com
Difusión de la campaña en la web del colegio Sagrado Corazón: colsagradocorazon.juntaextremadura.net